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Viernes, 15 de Julio de 2016 09:49

Coaching [2]: Objetivos Smart+ - Artículo

  • Dentro de la serie de artículos, dedicados al coaching, que expliquen y fundamenten la metodología CORAOPS\u00a9, hoy vamos a hablar de los objetivos, objetivos SMART+. Uno de los mantras del coaching es que [b]sin objetivo no hay proceso de coaching[\/b]. El objetivo, por tanto, está en el corazón del proceso de coaching, es su referente y su hilo conductor. Puede parecer sencillo contar con un objetivo, pero no lo es. Nos cuesta mucho aceptar que tenemos que cambiar nuestra conducta. Más difícil aún conseguir que el cambio sea perdurable (1).

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Jueves, 25 de Febrero de 2016 09:14

Coaching [0]: Competencias del Coach - Artículo

  • En mi experiencia como coach he podido apreciar, en el ejercicio diario de la profesión, la importancia que tiene afrontar un proceso de coaching[\/i] con una metodología. Soy coach certificado con metodología CORAOPS\u00a9 y quiero, a través de una serie de ocho artículos, recorrer la metodología de trabajo que seguimos y destacar, con ello, su importancia y su valor. De manera general, las referencias que haré aquí serán de procesos de coaching[\/i] ejecutivo, individual. El primer artículo, introductorio, es una reflexión sobre las competencias del coach profesional.

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  • "No voy a exagerar las cosas, Rafa es normal, yo soy normal. Rafa y yo somos gente normal de un pueblo, que seguimos la filosofía que ya escribieron los griegos: método, orden, voluntad y sacrifico"[\/i]. Así se define Toni Nadal ("el tío Toni"[\/i] como lo llama su sobrino, Rafa Nadal), en una enriquecedora y amena conferencia, a propósito de la presentación de su libro [b]Todo se puede entrenar[\/b][\/i], celebrada en el salón de la Fundación Rafal del Pino, abarrotado por un público intergeneracional.

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Jueves, 29 de Mayo de 2014 11:46

Gestionar el poder personal (Artículo)

  • Peggy Natiello, psicoanalista y consultora de comportamiento organizacional definió el poder personal como "una energía que capacita a las personas para actuar, causar o impedir un cambio, para incrementar su satisfacción o para alcanzar sus metas"[\/i].

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  • El poder, palabra casi mágica que define la capacidad de que suceda lo que desea el que lo ejerce, y que tiene tantas acepciones que prácticamente afecta a todas las esferas de la vida: poder militar, económico, espiritual, político, cultural,... es la base de las relaciones sociales. El ejercicio del poder es crítico en la toma de decisiones que hacen evolucionar la Humanidad, en uno u otro sentido.

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Jueves, 14 de Noviembre de 2013 14:21

"Proactivi... ¿qué?" (Artículo)

  • [b]Escena 1[\/b](un miércoles a las 11:15 h.): Responsable comercial que entra en la sala de Vendedores y ve a uno de su equipo en su mesa completando un pedido... ¿Qué haces aquí?,... tendrías que estar visitando clientes...\u00a1\u00a1tienes que ser más proactivo!!". [b]Escena 2[\/b] (un viernes en la reunión comercial de final de semana): Director comercial que tras la revisión de resultados se dirige a todos... "hemos tenido una buena semana pero podríamos haber conseguido más ventas... \u00a1tenéis que ser más proactivos!"







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Viernes, 19 de Julio de 2013 09:27

Del vértigo al aprendizaje (Ensayo)

  • El diálogo platónico Fedón transcurre en los últimos momentos de la vida de Sócrates. Hasta su muerte, Sócrates huyó de formular teorías de manera dogmática, sustituyendo esta formulación por un sutil cuestionamiento que estimulaba a que cada cual tomara conciencia de sus creencias y obtuviera sus propias conclusiones. El ejemplo clásico de esta manera de proceder de Sócrates lo encontramos en otro diálogo platónico, Menón, en el cual el esclavo descubre gracias a las preguntas de Sócrates y sin necesidad de que éste le enseñe nada, la manera de hallar el área de un cuadrado. Para Sócrates el aprendizaje no es más que reminiscencia; es recordar lo que ya sabemos tal y como expresa en el mencionado diálogo: \

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  • La obsesión por detectar la totalidad de los fallos o defectos de nuestro sistema operativo, puede satisfacer momentáneamente los deseos populares -y populacheros- de lograr más claridad, e incluso, para algunos, excitaría los ánimos de revancha (que son ajenos a la justicia y, sobre todo, a la economía), pero no mejoraría la situación en cuanto a la efectividad de aquél.


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Viernes, 08 de Febrero de 2013 09:06

Volver a los Valores (El libro abierto de la Actitud)

  • Es frecuente en los medios escritos y de antena, en las tertulias y en los foros de todo tipo, escuchar comentarios de que la situación que atravesamos es consecuencia de una crisis de valores. Parece como si los valores hubieran cotizado en bolsa y su precio se hubiera desplomado repentinamente y de forma inexplicable. Además resulta curioso ver que todos los reclamamos como algo que nos perteneció, como algo que fue nuestro y nos los hubieran arrebatado en un descuido. En ocasiones, también tengo la sensación de que estuviésemos esperando a que vuelvan por arte de birli-birloke[\/i], así, de repente, como caídos del cielo, sin hacer nada especial más que esperar pacientemente como quien lo hace en la consulta del dentista.


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  • El evento comenzó con una visita guiada al Museo Lázaro Galdiano ubicado en el Palacio de Parque Florido en la calle Serrano de Madrid. Dicho Palacio fue la residencia de Don José Lázaro Galdiano, uno de los personajes más significativos del coleccionismo de fines del siglo XIX y comienzos del XX. Don José Lázaro, además de coleccionista de obras de arte, fue un gran bibliófilo y el fundador de la editorial La España Moderna en la que se publicaron y tradujeron por primera vez obras extranjeras de gran importancia y en la que colaboraron autores como Unamuno, Clarín, Zorrilla, Pérez Galdós o Menéndez y Pelayo. La colección es muy amplia y heterogénea, estando constituida por aproximadamente 13000 piezas, entre las que se encuentran obras de Goya, Murillo, El Bosco, Zurbarán o El Greco. Ofrecemos a continuación la segunda ponencia a cargo de José Luis Villacañas.


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