Los MOOC`s (Massive Open Online Courses) son cursos gratuitos, a través de internet, sobre una gran variedad de materias, realizados por las mejores universidades del mundo (especialmente las USA que fueron las primeras en ofrecer estas facilidades), con el objetivo de dar un alcance global al contenido de sus cursos. Son muy útiles para profundizar en el aprendizaje de los temas de nuestro ámbito profesional, pero sobre todo también para acceder, de forma seria y sencilla, al conocimiento de nuevas materias que siempre nos han interesado y que por diferentes razones no hemos podido acometer. Se puede decir, sin miedo a equivocarse, que la aportación de los MOOC`s a la difusión del conocimiento es equivalente a la que tuvo en su día la imprenta.

Los británicos han votado y han decidido abandonar la Unión Europea. Que se haya votado lo que se votaba u otra cosa es una duda que no se despejará. La añoranza de los mayores por una Gran Bretaña más fuerte e independiente (“give me my country back”), el miedo defensor del statu quo por parte de la población más vulnerable, los jubilados, el voto de protesta de las clases medias empobrecidas (gran caladero de votos del populismo, no solo en Gran Bretaña, sino también en Francia, Holanda, Alemania, Austria o la propia España), la saturación ante los mensajes alarmistas, la animadversión ante una Unión Europea burocrática y lenta, el voto de castigo al Gobierno, el refugio en el nacionalismo frente a la inexorable globalización han tenido con seguridad su impacto. El resultado es un país dividido, en que Escocia, Irlanda del Norte y Londres prefieren de forma mayoritariamente seguir en la UE, pero el resto de la Gran Bretaña ha decidido que no.

Ante la creciente complejidad del sistema energético y el desarrollo de una nueva doctrina sobre seguridad energética en el ámbito de la Alianza Atlántica, los grandes avances experimentados en psicología y neurociencia aplicadas al campo de la guerra psicológica suponen un nuevo reto para la protección del sector energético y los intereses nacionales y aliados asociados al mismo. Por lo tanto, el potencial de afectación de la seguridad energética por la acción psicológica dirigida desde un planeamiento de índole militar -tanto en conflictos híbridos como en tiempo de paz- requiere tener presente una serie de consideraciones preventivas y reactivas apropiadas.

En anteriores artículos (Moreno-Know Square, 2014, 2015) se analizaron los desafíos de los puestos de trabajo del conocimiento: ¿por qué el uso de las TIC no está aumentando la productividad individual como se esperaba? ¿estar siempre conectado y en modo multitarea dificulta el pensamiento estratégico? ¿son realmente útiles las plataformas de gestión del conocimiento para orientar el día a día del trabajador? Desde un punto de vista más técnico, se puede decir que la estructura organizativa, los procesos y los puestos de trabajo, marcan un terreno de juego amplio en el que un trabajador del conocimiento no tiene pautas claras sobre el resultado que se espera de él o ella, y sobre las actividades cotidianas. En la actualidad, el contenido de los puestos del conocimiento dejan una gran libertad a la iniciativa de los profesionales, y eso conlleva que los rasgos caracteriales y las motivaciones de cada uno sean una variable relevante en las políticas de gestión del talento.

Los MOOC`s (Massive Open Online Courses) son cursos gratuitos, a través de internet, sobre una gran variedad de materias, realizados por las mejores universidades del mundo (especialmente las USA que fueron las primeras en ofrecer estas facilidades), con el objetivo de dar un alcance global al contenido de sus cursos. Son muy útiles para profundizar en el aprendizaje de los temas de nuestro ámbito profesional, pero sobre todo también para acceder, de forma seria y sencilla, al conocimiento de nuevas materias que siempre nos han interesado y que por diferentes razones no hemos podido acometer. Se puede decir, sin miedo a equivocarse, que la aportación de los MOOC`s a la difusión del conocimiento es equivalente a la que tuvo en su día la imprenta.

El pasado mes de abril, Digital Origin organizó en la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información el III Foro Fintech, en el que se reunieron los principales actores implicados en la revolución en la que se encuentra inmerso el sector financiero en la actualidad. Más de 200 asistentes llenaron el salón de actos para asistir a un diálogo entre la banca tradicional, empresas fintech, operadores de telefonía, e instituciones europeas en pleno proceso de debate sobre la necesidad de regulación del sector fintech en nuestro país que actualmente trabaja en la elaboración de un Libro Blanco que sirva de base para lograr una futura regulación adecuada que sitúe a España como referente a nivel europeo y mundial. Durante el encuentro, se debatió sobre la necesidad de crear un entorno favorable en España para el sector de las fintech, para así dinamizar la economía.

El uso cotidiano que se hace de los sistemas de información puede dar lugar que se ponga en riesgo la seguridad de la información de las organizaciones. Existen diversas vías que no requieren ningún ataque por parte de terceros sino explitar únicamente la información que los usuarios vuelcan voluntariamente en internet. Se hace necesario despertar la conciencia acerca de la existencia de estas vías y sus diversas formas para obtener esta información, para minimizar los riesgo que pueden suponer para la seguridad de la información

Mis hijos son Generación Z, mi mujer es Generación X, y yo soy Generación Baby Boomer. Mi mujer y yo somos conscientes que nuestros hijos son distintos, mejores en muchos aspectos. No son ni más responsables ni más maduros que nosotros a su edad, o sí, pero disponen de unos puntos de apoyo de los que carecíamos. Sus conquistas personales, en principio, no son similares a las que nos enfrentábamos porque sus recursos se han multiplicado, el foco se ha ampliado, y sus intereses se han diversificado en un mundo globalizado y en continuo cambio.

Un Consejo Asesor es un conjunto de “Mentores” y dice la RAE que mentor viene del griego (Μέντωρ), personaje de La Odisea, que era consejero del joven Telémaco. Consejeros o guías, personas que, especialmente al principio, dan valor en forma de ideas de negocio, contactos, errores que no se deben cometer, etc. Además, según Global Talent Group, un Consejo Asesor necesita de personas que, desde un punto de vista objetivo, ayuden con las decisiones estratégicas de definición del modelo. Los proyectos sufren cambios a diario y se necesita gente con experiencia, visión y ciertas dosis de pasión que ayuden a configurar la propuesta de valor.

Resumir el libro de Theodore Zeldin, Los placeres ocultos de la vida. Una nueva forma de recordar el pasado e imaginar el futuro, es una tarea compleja y posiblemente inútil. En primer lugar porque aborda veintiocho preguntas -a una por capítulo- de lo más variopinto e inconexo como ¿cuántos países podemos amar a la vez?, ¿cómo se adquiere el sentido del humor?, ¿qué otras cosas podemos hacer en un hotel?, o ¿qué significa estar vivo? Y en segundo lugar, porque a lo largo de 400 páginas no parece responder a ninguna de ellas. No al menos de una forma clara, ordenada o estructurada. Una lectura que busque la lista de los anunciados “placeres ocultos” chocará contra la elegante sutileza de Zeldin, y acabará con la sensación de haber pasado un rato entretenido pero habiendo visitado únicamente lugares comunes, no sabiendo en definitiva qué nos quiere decir el autor.

Las charlas TED son la referencia mundial sobre cómo crear y exponer presentaciones memorables e inspiradoras, y por eso cualquier persona interesada en comunicar mejor debería preguntarse: ¿qué tienen estas presentaciones para que millones de personas en todo el mundo quieran verlas y difundirlas? Analizar con detenimiento las charlas TED más exitosas permite detectar patrones de conducta comunes que, a buen seguro, mejorarán el impacto de tus presentaciones en cuanto los adoptes.

Los MOOC`s (Massive Open Online Courses) son cursos gratuitos, a través de internet, sobre una gran variedad de materias, realizados por las mejores universidades del mundo (especialmente las USA que fueron las primeras en ofrecer estas facilidades), con el objetivo de dar un alcance global al contenido de sus cursos. Son muy útiles para profundizar en el aprendizaje de los temas de nuestro ámbito profesional, pero sobre todo también para acceder, de forma seria y sencilla, al conocimiento de nuevas materias que siempre nos han interesado y que por diferentes razones no hemos podido acometer. Se puede decir, sin miedo a equivocarse, que la aportación de los MOOC`s a la difusión del conocimiento es equivalente a la que tuvo en su día la imprenta.

El Reino Unido genera anualmente un PIB de 1,8 billones de libras (17% del PIB de la UE), destina a la UE un 44% de sus exportaciones (mientras que la segunda destina al Reino Unido sólo un 8% de sus exportaciones), cuenta con una boyante industria financiera centrada en la City londinense que aporta al PIB 130.000 mns libras (8% del total) y cada año contribuye en neto al presupuesto de la UE (lo que paga menos lo que cobra) con entre 7.000 y 8.000 millones de libras anuales. El 67% de los ingresos de las empresas británicas cotizadas se genera en monedas distintas de la libra.

El terrorismo yihadista supone un reto para Occidente pero no un reto existencial, una amenaza sobredimensionada por la instrumentación que hace de los medios de comunicación y cuya única opción es que creamos en él. Con este tipo de terrorismo es muy difícil acabar completamente. Frente a él, no se necesitan sociedades menos libres aunque sí sociedades más robustas y de firmes convicciones. La experiencia española es el camino a seguir para su derrota. El mayor peligro que plantea es el de ser capaz de hacerse con armas de destrucción masiva.