Paradigma del Sistema Educativo (Video y comentario)
Si bien la preocupación por el sentido, la finalidad y los métodos de la enseñanza y la educación (académicamente considerada) acompañan al ser humano desde antiguo, el particular escenario en el que como habitantes de un espacio simultáneo y global así como la percepción generalizada de un momento de cambio a gran escala en las convenciones y convicciones que nos han aportado seguridad y referencia hasta el momento presente, quedan puestos en evidencia y sometidos a pormenorizado juicio en el video "Paradigma del Sistema Educativo", de absoluta actualidad y vigencia en la realidad sociológica occidental. Se trata de una muestra clarividente y formalmente resuelta de un modo genial que condensa la encrucijada de la educación y la enseñanza de ahora (pero también quizá de todos los tiempos).
Su acertada propuesta formal acompaña y refuerza el profundo mensaje que traslada: ¿no será el momento de replantear, aprovechando los avances de las ciencias neuropsicológicas y de las aplicaciones tecnológicas, la esencia humanizadora de la tarea educativa?
Desde cualquier óptica que se contemple, ya sea el profesional experimentado, el padre preocupado o el político responsable, el desafío resulta un valiente y atinado despertador que sacude inmovilismos y prejuicios forjados en actitudes acomodaticias heredadas acríticamente: ¿será posible estar abortando las posibilidades de desarrollo personal -en su consideración más integral- de las generaciones más jóvenes, justamente en el momento histórico en el que se dispone de conocimientos y recursos jamás antes puestos a nuestra disposición y disfrute? Y más allá:¿cabe esperar alguna reacción antes de que sea demasiado tarde?
Ni la asunción por parte del estado moderno de la responsabilidad de la educación pública ni la extensión universal de sus beneficios en forma de prestación obligatoria y gratuita fueron conquistas desprovistas de riesgos y vicisitudes. De hecho, aún hoy existen zonas extensas en las que tales derechos se presentan como vagas ilusiones. Para el resto, para lo que se entiende por primer mundo y países en vías de desarrollo, el objetivo proclamado en el video se vuelve otro: reequilibrar la gestión de la educación escolar para que en el camino del progreso de las naciones y del éxito y la felicidad personal (sitúelos cada uno donde, desde su apasionada mismidad y singularidad, proceda) no se cobre el peaje de la dignidad y la discriminación.
Y ése sí que es un compromiso histórico que compete a todos como Humanidad.
Mariano Ignacio Badorrey
Pedagogo-Orientador