Know Square convoca cinco Becas Know Square para acceder durante seis meses a los beneficios del Proyecto Coach. Estas becas están destinadas exclusivamente a directivos y profesionales que se encuentren en situación de desempleo y que no sean miembros de Know Square.

El diálogo platónico Fedón transcurre en los últimos momentos de la vida de Sócrates. Hasta su muerte, Sócrates huyó de formular teorías de manera dogmática, sustituyendo esta formulación por un sutil cuestionamiento que estimulaba a que cada cual tomara conciencia de sus creencias y obtuviera sus propias conclusiones. El ejemplo clásico de esta manera de proceder de Sócrates lo encontramos en otro diálogo platónico, Menón, en el cual el esclavo descubre gracias a las preguntas de Sócrates y sin necesidad de que éste le enseñe nada, la manera de hallar el área de un cuadrado. Para Sócrates el aprendizaje no es más que reminiscencia; es recordar lo que ya sabemos tal y como expresa en el mencionado diálogo: "sabrá sin haber tenido maestro, gracias a simples preguntas, habiendo vuelto a encontrar en sí mismo y por sí mismo su ciencia".

Gestionar el cambio demográfico es uno de los grandes desafíos de la sociedad española. Pero el sector empresarial parece poco interesado. Y eso que es una oportunidad tanto de desarrollo de negocio como de optimizar la forma de trabajar de las plantillas. Paradojas de la vida. Porque todos sabemos que la tradicional pirámide empieza a tener forma de seta. También las empresas. Dentro de unos años apuesto a que se producirá una carrera para ocupar posiciones en este capítulo, iniciada por los sectores económicos con mayores posibilidades de negocio y, a la vez, con el reto del bienestar social como objetivo. Así que allá van algunas ideas y datos para ayudar a que se acelere el proceso en beneficio de todos.

En una de sus visitas casuales a las instalaciones del Bayern de Munich, Pep Guardiola se encontró con Jupp Heynckes y, en una amistosa conversación con otros miembros del club bávaro, el entrenador español espetó: “El Bayern de Munich es el ejemplo de club en el que me sentiría cómodo como entrenador”. Lo que ha terminado sucediendo ya es conocido por todos: Guardiola es el nuevo entrenador del Bayern.

Todos los participantes en el entorno de las relaciones humanas en el mundo empresarial tienen la responsabilidad de crear climas favorables para las mismas y para el desarrollo del trabajo. Centrar las energías en los aspectos más positivos de las personas atrae bienestar, salud y rendimiento más óptimo para vivir una vida laboral más larga y saludable.

Problema: ¿Si disminuyo la retribución de un empleado en el 20% reduzco mis costes un 20%, y con ello aumento mi rentabilidad? ¿Ha formulado al responsable financiero de la compañía esta consulta en alguna ocasión (o se la han formulado a usted)? ¿Qué es rentable? ¿Qué me aporta o resta valor? Estas preguntas las debe contestar la organización en su totalidad, pero es quizás el director financiero quien puede proveer a la compañía de una buena base para la decisión.

En los últimos meses han aparecido en la prensa diversos artículos haciendo referencia al emprendimiento o a los emprendedores. Entre los que he leído destaco dos publicados por El País. El primero “Emprender, sí pero con cabeza” (27/01/2013) nos habla sobre la realidad de emprender en España y cito: “El 90% de las empresas que se crean no sobreviven por falta de formación sobre la gestión empresarial o porque no conocen los suficiente el sector”. “Entre el 75% y el 80% de las empresas…se cierran al cabo de cuatro o cinco años”.

Este libro de John Perry resultó finalista en los Premios Know Square 2012. Es interesante pensar, con la cantidad de procrastinadores que hay en el universo mundo, (entre los que me encuentro), que las cosas sigan funcionando, pero es así... El libro pretende descargar a estos especímenes (los procrastinadores) de la carga emocional que supone su actitud ante las tareas a realizar... vamos, que no tengan “mal de conciencia” por su forma de proceder, ya que en realidad, cuando dejan de hacer algo supuestamente importante, es porque están haciendo algo urgente que muchas veces acaba siendo también importante...

¿Debe ser la inteligencia que miden los test (tanto los puros de inteligencia como los conocidos SAT, requeridos para entrar en las mejores universidades norteamericanas), el criterio decisivo para que alguien sea admitido en las instituciones y organizaciones más prestigiosas? La respuesta a esta pregunta conlleva serias implicaciones sociales, políticas, económicas e individuales. Podría condicionar, incluso, el tipo de sociedad que se va a configurar y la clase de empresas con las que contaremos. Desde los inicios del siglo pasado, Estados Unidos es el país que ha adoptado una postura más radical acerca del tema. Allí, las consecuencias de superponer esta inteligencia a otros elementos “meritocráticos” se están haciendo cada vez más evidentes.

La confianza, el entusiasmo y la ilusión favorecen las funciones superiores del cerebro; por ejemplo la visión de oportunidades, solución de problemas, toma de decisiones y desarrollo de la innovación, creatividad e imaginación. Por eso la persona comprometida y que confía va mucho más lejos. Existe un hilo telefónico entre el corazón y la cabeza; y lo que el corazón quiere sentir la cabeza se lo muestra. Si una decisión, que se toma con el corazón, requiere 4 razones que la justifiquen, la cabeza se las da. Y si necesita 40, también se las da.

El cambio interno en las organizaciones debe empezar por entender el valor de las personas que las forman. Se viven tiempos de cambio, unos provocados por los avances tecnológicos, otros devenidos por los cambios culturales y algunos obligados por la situación económica actual. Las épocas de transformación hacen sufrir especialmente a las empresas con estructuras poco dinámicas donde los cambios tienden a ser muy lentos. La adaptación a las nuevas realidades necesita demasiado tiempo y la forma de atajar la pérdida de mercado o competitividad suele ser bajadas de sueldos o despidos que sufren los empleados.

Este artículo es el germen del nuevo libro de Christensen. Envuelto en una escuela de negocios pero superviviente de un cáncer, se dio cuenta de que la vida no trata de acumular poder o prestigio, sino de hacer feliz a otros. Y esos otros deben empezar por los más cercanos, que son los que definitivamente nos hacen feliz (la familia). Desde Know Square hemos organizado varias conferencias sobre este tema, como la de directivos y familia con Carlos Morán.

Nadie nos enseña a ser padres. Dedicamos mucho tiempo a formarnos como profesionales y muy poco tiempo dedicándonos a formarnos como padres. Quien no sea consciente de que no está preparado no hará nunca un buen trabajo. Al margen de la prioridad que le demos a nuestra responsabilidad como padres, nuestra labor consiste en dejar preparados a nuestros hijos para el mañana, tratando de resolver a nivel micro (a través de nuestros hijos) lo que a nivel macro hoy más criticamos de nuestro país. El mensaje principal de la conferencia es que nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestros comportamientos son la principal escuela de nuestros hijos, y que como padres debemos ser conscientes de ello y proponernos una mejora continua. La educación nunca se para.

Reconocemos diferentes campos del saber; tantos como divisiones —por temática, por aplicación, etcétera— queramos hacer del saber acumulado. Cada uno de nosotros domina típicamente una cierta parte de un campo-subcampo, o de varios. En la adolescencia elegimos por qué campo continuar nuestro aprendizaje y, si no saltamos a otro, podríamos seguir aprendiendo toda la vida, ya que continuamente aparecen nuevos progresos o descubrimientos. Surgen, sí, nuevas técnicas y métodos, nuevos saberes en las diferentes profesiones. Algunas reflexiones caben al respecto en la denominada “era del conocimiento”.

En nuestro recorrido vital, desde que nacemos, somos protagonistas de múltiples experiencias que, en mayor o menor grado, nos condicionan nuestros comportamientos futuros. No nos referimos, por supuesto, a aquellas por medio de las cuales aprendemos pautas de actuación a base de repeticiones, que nos facilitan nuestras acciones más habituales, sino a las que son "procesadas" por nosotros como negativas y que por lo tanto nos limitarán en nuestras capacidades futuras. Todo lo que nos acontece deja en nosotros una huella más o menos profunda, positiva o negativa, en función de la interpretación que de la misma haga nuestra mente. Lo que nos interesa analizar y resaltar es el peligro de que estos pensamientos negativos se transformen en creencias limitantes que nos impidan llevar una vida plena y conviertan en mediocre lo que podría ser una existencia vital extraordinaria.